隨著現(xiàn)在對特殊兒童的重視與訓(xùn)練方法的不斷升級，也出現(xiàn)了很多針對語言障礙、自閉癥兒童的訓(xùn)練方法，而托馬提斯作為其中的一種，也受到了很多學(xué)校和家長的認可，所以下面我們張家口多動癥學(xué)校就來給大家說說，托馬提斯可以幫助孩子鍛煉哪些方面的能力。
1.側(cè)耳傾聽：右耳與左腦直接相連，左腦是語言中樞，而用右耳的人比用左耳的人更容易接受，更能控制自己的注意力和情緒，通過訓(xùn)練，可以讓右耳成為主聽，聲音會反饋到右耳，形成反饋回路。
2.正確使用骨傳導(dǎo)有助于提高注意力：聲波進入內(nèi)耳有兩種方式，一種是空氣傳導(dǎo)，另一種是骨傳導(dǎo)，我們的骨骼也是一種聲音接收器，骨傳導(dǎo)的作用之一就是警告耳朵聲音來了，耳朵和骨頭都要同時接受聲音指令，但是對于注意力不足的孩子來說，這個過程是長期分離的，耳朵無法及時處理聲音，此外，骨骼的聲音直接傳遞到內(nèi)耳，而不是通過中耳再傳遞，導(dǎo)致一些嘈雜的聲音和重要的聲音一起傳遞到內(nèi)耳，使孩子無法集中注意力。
3.前庭使身體協(xié)調(diào)性更好：前庭功能是控制平衡、協(xié)調(diào)、垂直平衡、身體肌肉和肌肉張力，包括眼肌，是協(xié)調(diào)全身平衡和運動能力的重要器官，而低能的耳前庭系統(tǒng)會導(dǎo)致感覺失衡，聽覺神經(jīng)系統(tǒng)會扭曲，產(chǎn)生聽課、看書、寫字、計算障礙等學(xué)習(xí)問題，通過處理過的音樂，耳前庭會得到改善。
4.前庭和耳蝸系統(tǒng)可以提高語言能力：前庭和耳蝸系統(tǒng)是大腦和神經(jīng)系統(tǒng)之間感覺信息傳遞的中轉(zhuǎn)站，觸覺、視覺、聽覺依附于這個系統(tǒng)，閱讀需要耳朵和眼睛同時配合，當眼睛看著每一個詞時，耳前庭引導(dǎo)眼睛從一個詞到另一個詞，并引導(dǎo)耳蝸將每一個單詞轉(zhuǎn)換成聲音，正常情況下，這個過程幾乎同時發(fā)生，但由于其中一個過程延長太久，眼睛和耳朵不能同時工作，看到的詞是空白的，所以可以通過專門的音樂改善前庭和耳蝸系統(tǒng)的功能，使閱讀變得輕松，進一步提高孩子的語言能力。
大家可以通過我們剛才的講解，對于這方面有一定的了解，在對孩子進行訓(xùn)練時，也可以參考到這種方法，但是比較重要的是，對待孩子一定要有耐心，善于從細節(jié)發(fā)現(xiàn)孩子的進步并給予鼓勵，使孩子建立自信心，從而走出障礙，還有一點大家可以了解的是，關(guān)于語言障礙的更多信息，歡迎大家來電咨詢我們。
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