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詳情內(nèi)容 游戲課包含三個課程：肢體活動游戲，在一定規(guī)則的基礎(chǔ)上提升孩子攀爬跳躍及使用物件的能力。桌面認知游戲，以棋牌類益智游戲為主，在游戲中泛化孩子已有認知能力，擴展新技能。社交互動游戲，在游戲中提升孩子的社會性趨向和參照、輪候、競爭、合作以及社交語言互動等社交技能。三種游戲形式，相輔相成，密切配合，綜合提升孩子的體能、認知、情感、社交能力，改善孩子的問題。
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游戲課包含三個課程：肢體活動游戲，在一定規(guī)則的基礎(chǔ)上提升孩子攀爬跳躍及使用物件的能力。桌面認知游戲，以棋牌類益智游戲為主，…
在線留言 游戲課包含三個課程：肢體活動游戲，在一定規(guī)則的基礎(chǔ)上提升孩子攀爬跳躍及使用物件的能力。桌面認知游戲，以棋牌類益智游戲為主，在游戲中泛化孩子已有認知能力，擴展新技能。社交互動游戲，在游戲中提升孩子的社會性趨向和參照、輪候、競爭、合作以及社交語言互動等社交技能。三種游戲形式，相輔相成，密切配合，綜合提升孩子的體能、認知、情感、社交能力，改善孩子的問題。
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