孩子孤獨(dú)癥臨床表現(xiàn)主要是：語言障礙，社會(huì)交往障礙，興趣范圍狹窄和刻板的行為模式，智能障礙等等。少數(shù)患者的臨床表現(xiàn)不典型，只能部分滿足孤獨(dú)癥癥狀標(biāo)準(zhǔn)，或發(fā)病年齡不典型，例如在3歲后才出現(xiàn)癥狀?？蓪⑦@些患者診斷為非典型孤獨(dú)癥。應(yīng)當(dāng)對(duì)這類患者繼續(xù)觀察隨訪，做出正確診斷。張家口孤獨(dú)癥學(xué)校介紹了孤獨(dú)癥語言訓(xùn)練的方法：

1、 檢查發(fā)音器官及聽力。

2、引起溝通動(dòng)機(jī)及模仿能力。

3、加強(qiáng)發(fā)聲練習(xí)及更多語言刺激。

4、 用眼神、表情、手勢(shì)、加強(qiáng)理解能力。

5、 多制造溝通情境。

6、 構(gòu)音、音調(diào)、音量示范要正確、清晰;口型、舌位要正確。

7、 多聽多說多演練,隨機(jī)指導(dǎo)發(fā)音,一定要眼看說話者時(shí)才和他說話。

8、 經(jīng)常玩扮演游戲或布偶游戲,兒歌教唱,動(dòng)作游戲,感統(tǒng)治療和音樂治療。

9、“代說”把孩子應(yīng)該說的話替他說出來。

10、 “誘說”等待孩子主動(dòng)說出他該說的話。

以上介紹的就是孩子孤獨(dú)癥語言訓(xùn)練要點(diǎn)，我們一定要引導(dǎo)孤獨(dú)癥孩子多說!更多關(guān)于孩子孤獨(dú)癥的知識(shí)，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們的動(dòng)態(tài)!