兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)慢慢出現(xiàn)與他人交流的興趣，但是對(duì)于自閉癥兒童來(lái)說(shuō)，則不是這樣，比起與他人交流，他們更傾向于做自己的事情，或者是自己一個(gè)人玩，那么他們?cè)谏缃环矫娴木唧w障礙都有哪些，下面的文章中，我們就來(lái)給大家講解一下這個(gè)問(wèn)題。
      1.缺乏社交凝視：他們的目光往往不集中在人的臉上，避免與人目光接觸，和人說(shuō)話的時(shí)候眼睛是分散的，他們經(jīng)常低頭看手或者茫然地看著遠(yuǎn)方，給人一種心不在焉的感覺(jué)，當(dāng)他們?cè)趮雰浩诓溉闀r(shí)，不會(huì)有期待的興奮，他們很少用微笑來(lái)回應(yīng)別人的微笑，而有些孩子有一定的親密行為，但很夸張，把父母的身體當(dāng)成依附的物品。

      2.注意力缺失：正常的孩子可以跟隨別人的注意力，把注意力轉(zhuǎn)移到一個(gè)物體或物體上，然而，自閉癥兒童往往不能使用這種注意力，當(dāng)他們需要什么的時(shí)候，往往會(huì)牽著大人的手放在上面或者站在旁邊哭，而不是指明自己想要什么，他們把人當(dāng)物品，在被迫求人注意的過(guò)程中無(wú)法伴隨情感表達(dá)。

      3.無(wú)法正常玩游戲：游戲中很少出現(xiàn)自發(fā)的象征性游戲，對(duì)合作游戲缺乏興趣，經(jīng)常拒絕參與集體活動(dòng)，即使不情愿的去了，也只是被動(dòng)地扮演角色，不知道如何遵守游戲規(guī)則。

      4.不能遵守社會(huì)規(guī)則：這些孩子很難通過(guò)教育來(lái)遵守學(xué)校的集體規(guī)則和紀(jì)律，他們經(jīng)常在課堂上離開(kāi)座位，獨(dú)自做自己的事，甚至跑出教室。

      5.不能建立伙伴關(guān)系：正常孩子一般在2到5歲開(kāi)始形成伙伴關(guān)系，但是當(dāng)其他小朋友出現(xiàn)在自閉癥孩子的視野中時(shí)，他們很少探索，其他孩子再怎么開(kāi)心，也無(wú)法引起他們的興趣，也沒(méi)有加入的欲望，他們經(jīng)常一個(gè)人玩，癡迷于自己感興趣的東西，有時(shí)他們會(huì)靠近其他孩子，但他們經(jīng)常只是拉、抓或攻擊其他孩子。

      通過(guò)剛才的五點(diǎn)，相信大家對(duì)于這方面也有一定的了解，如果孩子出現(xiàn)上面這些情況，不要去斥責(zé)孩子，而是要找出其中的原因，及時(shí)尋求醫(yī)生的幫助，在生活中給予孩子鼓勵(lì)，幫助孩子走出社交困境，另外關(guān)于這方面的更多內(nèi)容，大家也可以給我們張家口自閉癥學(xué)校來(lái)電進(jìn)行咨詢。